Società di Linguistica Italiana

  • La Società
    • Organi della SLI
    • Come associarsi alla SLI
    • Statuto della SLI
    • Storia della SLI
  • Congressi e convegni SLI
    • Congressi internazionali di studi della SLI
    • Convegni interannuali della SLI
    • Linee guida per le candidature
  • Pubblicazioni
    • Bollettini della SLI
    • Atti dei congressi della SLI
    • Atti dei convegni interannuali della SLI
    • Atti dei workshop
    • Annuari degli insegnamenti linguistici
    • Altre pubblicazioni
  • Gruppi
    • GISCEL
    • GSPL
    • GSCP
  • Notizie e comunicazioni
    • Congressi e convegni di interesse linguistico: notizie e call for papers
    • Pubblicazioni di interesse linguistico: notizie e call for papers
    • Annunci di scuole estive, corsi di formazione, master, ecc.
    • Annunci di bandi per premi, concorsi, assegni di ricerca, borse di studio
    • Petizioni, appelli e raccolte di firme
    • Politica universitaria
    • Relazioni con il CUN
    • Relazioni con l’ANVUR
    • Documenti prodotti da soci
    • Relazioni con altre Società
    • Iniziative e documenti intersocietari
    • CIPL
    • Soci e altri linguisti scomparsi
  • Eventi
  • Link utili
  • Canale YouTube
Home / V.Notizie / Giornata di studio sulla comunicazione parlata – Call for papers

28 Maggio 2014

Giornata di studio sulla comunicazione parlata – Call for papers

Giornata di studio sulla
COMUNICAZIONE PARLATA

Università degli Studi di Padova

24 settembre 2014

La comunicazione parlata è lo strumento primo dell’agire sociale. Le modalità comunicative dei parlanti determinano il loro successo interpersonale, lavorativo e mediatico. Di questo sembra esservi una consapevolezza crescente; non a caso, fioriscono corsi sul parlare in pubblico, o public speaking. Tuttavia, questi sono spesso basati su un sapere improvvisato o fondato sul sentito dire. Mancano in Italia studi accurati su tutti i fattori che, assieme, contribuiscono all’efficacia della comunicazione parlata: tono e volume della voce, modulazioni dell’intonazione, chiarezza espositiva, linguaggio del corpo, pragmatica dell’interazione, capacità di ascoltare l’interlocutore, ecc.

Lo scopo di questa giornata di studi è raccogliere studiosi interessati a condividere e discutere esperienze sulla teoria e pratica dell’insegnamento della comunicazione parlata. Si invitano abstracts di 500-700 parole per proposte di presentazioni sui seguenti temi:

  • Tecniche di insegnamento e/o studio di produzione vocale
  • Tecniche di insegnamento e/o studio di produzione gestuale
  • Studio e raccolta di dati multimodali per l’analisi del parlato
  • Studio e raccolta di dati sulla pragmatica della comunicazione
  • Studio e insegnamento della comunicazione parlata per l’interazione multilinguistica e multiculturale
  • Le proposte (almeno 500 parole) andranno inviate all’indirizzo di posta elettronica gs.comunicazione.parlata@gmail.com entro il 15 luglio 2014.

    Per maggiori informazioni si visiti il sito http://www.gscp.it/GSCP_official_website/Comunicazione_parlata.html.

Archiviato in:V.Notizie ·

Cerca

Ultimi aggiornamenti

  • 8th International Language and Law Association (ILLA) General Conference
  • XXIII Convegno Nazionale AISV
  • Bollettino SLI 2026 n°1
  • Pubblicazioni sul tema delle lingue segnate
  • Workshop internazionale “DiSS XIII – Disfluency in Spontaneous Speech”
  • Convegno dottorale “Margini e marginalità”
  • Giornate di studio “L’eco dell’italiano nell’inglese nordamericano: italianismi e falsi italianismi”
  • XXVII Congresso Internazionale dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata (AItLA 2027)
  • Convegno “AI-generated Texts in Romance and Germanic Language Varieties” (AI-ROM-IV)
  • Corso di Laurea Magistrale in “Didattica dell’Italiano L2, Plurilinguismo, Interculturalità”

Calendario eventi

LMMGVSD
1
2
3
•
4
•
5
•
6
•
7
•
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
••
21
••
22
••
23
24
•
25
•
26
•
27
•
28
•
29
30
31

Copyright © 2026 · Società di Linguistica Italiana · Codice fiscale: 97042120580 · Privacy · Contatti · Crediti